人生百年，立于幼學(xué)。實現(xiàn)幼有善育，讓每一個孩子幸�！捌鹋堋�，是全社會共同的心愿。近年來，我市堅持學(xué)前教育公益普惠方向，完善體制機制，健全保障體系，擴容增量、提質(zhì)培優(yōu)，持續(xù)推動學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓孩子們在家門口“有園上”“上好園”的愿景成為現(xiàn)實。

　　全面深化改革

　　讓學(xué)前教育成果惠及百姓

　　我市始終將學(xué)前教育發(fā)展作為重中之重，堅持政策優(yōu)先保障、財政優(yōu)先投入，全面深化改革，努力讓學(xué)前教育成果更多更公平惠及百姓。根據(jù)國家、省相關(guān)文件精神，我市先后出臺三期“大同市學(xué)前教育行動計劃”，全面規(guī)劃全市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展總體布局，并出臺《大同市教育局等九部門關(guān)于印發(fā)〈“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃〉的通知》等政策制度，為全市學(xué)前教育普及普惠可持續(xù)發(fā)展提供有力保障，在全市逐漸形成“公益、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

　　我市嚴格執(zhí)行省教育廳相關(guān)文件精神，督促縣級財政嚴格按不低于年生均600元的公用經(jīng)費標準向公辦幼兒園撥付資金，按不低于年生均600元標準對普惠性民辦幼兒園安排財政補貼，通過定額補助、綜合獎補、購買服務(wù)、減免水電暖費用等方式支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，近3年累計投入財政性教育經(jīng)費5.98億元，學(xué)前教育辦學(xué)條件得到全面改善。為了給孩子們建立安全、舒適的幼兒活動環(huán)境，我市深入實施幼兒園校舍及附屬設(shè)施等學(xué)前教育建設(shè)工程，同時，支持各類幼兒園加強活動室、衛(wèi)生保健室及戶外場地建設(shè)。

　　科學(xué)規(guī)劃布局

　　把優(yōu)質(zhì)幼兒園辦在家門口

　　蓬勃發(fā)展的學(xué)前教育離不開學(xué)前教育資源的供給，更多更優(yōu)的學(xué)位，正在提供更充足的土地與養(yǎng)分，讓一棵棵幼苗茁壯成長。

　　障礙跑、趣味跑、跳格子……冬日暖陽里，平城區(qū)實驗幼兒園大慶園里歡聲笑語，在游戲的世界里，孩子們盡情探索著童年快樂的不同打開方式。

　　園里，孩子們在自由嬉戲；園外，家長們豎起大拇指：“標準高，收費低，是老百姓家門口的‘夢中情園’！”飯菜香、老師好、小朋友好、環(huán)境好，家長們說，孩子在這里上幼兒園，特別放心。

　　前進新苑芳華悅小區(qū)是大同城西一個新建小區(qū)，教育資源供給格外受關(guān)注。平城區(qū)實驗幼兒園大慶園的規(guī)劃建立，就是為了滿足前進新苑芳華悅小區(qū)及周邊片區(qū)幼兒入園的需求。因此，當2023年9月該園正式開園招生時，就受到家長們的一致歡迎與好評。

　　平城區(qū)實驗幼兒園大慶園是大同教育及時回應(yīng)人民群眾需求的一個縮影。近年來，我市根據(jù)城鄉(xiāng)總體規(guī)劃和教育發(fā)展需要，科學(xué)合理規(guī)劃布局，2019年至2023年，全市累計投入建設(shè)資金74794.84萬元，新建、改擴建公辦標準化幼兒園和農(nóng)村幼兒園272所，新增學(xué)位4.18萬個。在此基礎(chǔ)上，我市還積極有序推進普惠性民辦幼兒園認定工作，認定扶持普惠性民辦幼兒園213所，學(xué)前教育普及程度顯著提高。 （下轉(zhuǎn)第二版）

　　　�。ㄉ辖拥谝话妫�  截至目前，全市普惠性幼兒園覆蓋率達96.63%，位列全省第一。

　　提升辦學(xué)水平

　　推動學(xué)前教育健康持續(xù)發(fā)展

　　蓬勃發(fā)展的學(xué)前教育，在擴充普惠性學(xué)前教育資源的同時，還要滿足人們對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求。我市圍繞辦園方向、辦園條件、人員配備、管理工作、教養(yǎng)質(zhì)量、衛(wèi)生保健、幼兒身心發(fā)展等方面指標，對全市學(xué)前教育機構(gòu)級別類別進行評定，截至目前，共認定一級一類幼兒園42所，嚴格幼兒園準入和過程管理，強化對幼兒園辦園條件、教師資格與配備、安全防護、收費行為、衛(wèi)生保健、保育教育、財務(wù)管理等方面的動態(tài)監(jiān)管。同時，督促各縣（區(qū)）教育行政部門依據(jù)《幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評估辦法》，定期對幼兒園開展督導(dǎo)檢查，全力保障全市各類幼兒園健康持續(xù)發(fā)展，高質(zhì)量實現(xiàn)“幼有所育”“幼有善育”。

　　學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展，還要全面構(gòu)建銜接機制，強化幼兒園和小學(xué)雙向深度合作，提高入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性、有效性。我市落實科學(xué)施教指導(dǎo)意見，專門出臺《大同市推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案》，組建幼兒園心理健康教育研究團隊，定期組織開展幼兒心理篩查，建立個案追蹤檔案，家園攜手助力幼兒成長。

　　教師是教育發(fā)展的第一資源，也是學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵要素。我市通過公開招聘和政府購買服務(wù)的形式，近3年新增幼兒教師600余名；通過名師培養(yǎng)工程，打造“人才儲能池”；通過開展市、縣、園三級培訓(xùn)及幼兒教師在崗（轉(zhuǎn)崗）培訓(xùn)、全員遠程培訓(xùn)，以及學(xué)歷提升、比賽評優(yōu)等活動，賦能幼兒教師專業(yè)成長。